Introduktion
Eleverne simulerer en hoppende bold, hvor de kan følge boldens hastighed og kinetisk, potentiel samt mekanisk energi.
Aktivitetens længde
1 modul á 90 minutter
Materialer
Når du downloader forløbs materialet, får du adgang til forløbets NetLogo-filer samt arbejdsark.
Beskrivelse af aktiviteten
Eleverne arbejder først i interfacet, hvor de besvarer spørgsmål i relation til bevarelse eller tab af mekanisk energi. Dernæst arbejdes lidt med koden, hvor eleverne bliver bedt om at lave ændringer i koden.
Afprøvning
–
Forslag til forbedring
Man kan bede eleverne om at indsætte flere bolde, så man kan sammenligne fald på Jorden og på Månen.
Andet
–
Information om forløbet
Forfatter
- Birgitte Halland
- Gefion Gymnasium
